（）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。

支持的家长的自我帮助我们发展道德意识和关怀他人的能力。

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苏霍姆林斯基说：“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的、自身天赋的、作为自我教育的力量就减弱了。”这说明：（）

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职业是个人自我认同感和自我效能感的重要因素。

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流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的内在原因。

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学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

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学龄期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

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自我暗示提醒是出自内心而不是来自外界的暗示，有（）和（）之分。

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内部学习动机是由内在需要引起的，来源于求知欲。

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人的自我状态有（）和成人的自我这几种自我状态。

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