美国心理学家罗杰斯主张，心理辅导的本质在于最大限度地肯定和鼓励辅导对象，不断强化其自尊自信，尽可能地帮助他实现自我成长。

（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。

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罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

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美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。

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美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。

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共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。

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主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（）。

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于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。

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我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。

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需求满足策略是由美国心理学家（）提出的。

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