论述我国当前学校教育中师生关系存在的问题、原因分析以及可能途径。
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没有教师的发展就没有课程的发展。
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试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。
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我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。
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美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有()。
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美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。
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校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”,于20世纪70年代最先在我国产生。
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某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大,课程资源缺乏,课程开发困难较大。
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某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大,课程资源缺乏,课程开发困难较大。
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