结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备怎样的条件？
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教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）
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有效教学目标评价的标准是什么？
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三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
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为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？
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在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。
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教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
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教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。
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在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。
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