教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）

结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备怎样的条件？

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有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。

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为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。（）

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教师整合教学方式的支撑点之一就是对教学资源的开发、驾驭与利用。（）

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从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。

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有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）

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有效教学的五个构成要素是（）、（）、教师、（）和教学评价。

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教师为什么要进行有效的教学反思？

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有效教学反思的主体是教师。（）

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