教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。
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教学反思的具体方法有如下几种（）。
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高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。
在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）
在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。
高校教学计划管理的环节包括（）。
支架式教学一般包括的三个环节是（）。
教师的教学行为包括（）环节。
教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。
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