单选题
A自尊水平
B思维发展水平
C自我意识发展水平
D社会认知水平
正确答案
答案解析
略
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柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
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柯尔伯格研究道德发展的方法是（）
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在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是（）
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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在柯尔伯格的理论中，个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。此阶段属于（）
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皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）
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皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
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在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）
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