根据人们在知觉过程中的特点可以将智力分为三种类型，下列哪一项不属于该范畴（）

根据斯滕伯格的三元智力理论，在日常生活中将思想及其分析的结果以一种行之有效的方法来加以使用，将理论转化为实践、将抽象思想转化为实际成果的能力被称为哪种智力？（）

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人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即（）。

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根据因素分析结果，按心智能力功能上的差异，将人类的智力解释为两种不同的形态，一种形态称为流体智力，另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是（）

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在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。

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智力技能的特点是（）

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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

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根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

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根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）

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马斯洛将需要的七个层次分为两类，其中较低的四个层次可以成为（）

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