发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是()
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发展适宜性原则是如何提出的?
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“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
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发展适宜性
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发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是()。
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研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()
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幼儿园的课程与教学应该以()
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幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()
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简述海伊斯科普课程的发展三阶段。
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