单选题
A监控与管理
B准则与控制
C限制性影响
D限制与规范
正确答案
答案解析
略
相似试题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）
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学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）。
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下列哪项是对课堂管理的行为分析方法的应用（）
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下面哪些是学生产生课堂问题行为的自身原因（）
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班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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下列哪一项是关于学生课堂问题行为的描述（）
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课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）
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处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。
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群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
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