艺术课程的实现途径是（）、（）、（）、（）。
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综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
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以学科为基础的艺术教育，即俗称的（）。
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简述艺术教育与校园文化建设的关系。
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雕塑可分为（）、（）、（）；书法艺术包括（）和（）；建筑从功能上大致可分为（）和（）两大类。
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（）是美术的最主要的一种艺术形式。
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艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、（）、表现手法。
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（），可以说是采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型的总称。
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儿童艺术活动常常被看做培养和保护儿童个性、（）和（）的有效途径。
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