经济发展水平制约着教育的发展（）、（）、水平。
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没有教师的发展就没有课程的发展。
判断题查看答案
全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。
人的发展
名词解析查看答案
试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。
简答题查看答案
美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。
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现代人的终极目标是全面发展的人。
现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。
人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。
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