填空题
正确答案
答案解析
略
相似试题
斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。
填空题查看答案
维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”
填空题查看答案
社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，（）是影响儿童最有力的人物。
填空题查看答案
维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照“（）”进行学习的。
填空题查看答案
研究表明儿童方位知觉的发展顺序为（），然后是（）。
填空题查看答案
皮亚杰认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有（）的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。
填空题查看答案
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
填空题查看答案
皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。
填空题查看答案
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
单选题查看答案