“外塑论”学生观的代表有（）。

“内发论”学生观的代表是（）

单选题查看答案

提出教育的生物起源学生说的代表人物有（）、（）。

填空题查看答案

回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。

单选题查看答案

德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。

多选题查看答案

历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有（）。

多选题查看答案

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。

多选题查看答案

教师与学生交往的主渠道是（）。

单选题查看答案

学生是教育的主体、自我教育的客体。

判断题查看答案

现代学生的基本特点（）。

多选题查看答案