A研究对象的广泛性
B研究方法的独特性
C研究单位的单一性
D研究时间的当代性
比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。
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比较教育研究的方法论原则不包括（）
20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。
比较教育的基本特征有（）
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朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。
判断题查看答案
分析比较教育学的作用。
简答题查看答案
德国教育的特点不包括（）。
比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。
比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。
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