单选题
A埃德蒙·金
B阿诺夫
C萨德勒
D霍姆斯
正确答案
答案解析
略
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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。
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20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。
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比较教育学的特征不包括（）。
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比较教育研究的方法论原则不包括（）
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埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物，他的代表作是（）。
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中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）
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以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。
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在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）
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1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。
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