A需要层次论
B强化理论
C自我效能感理论
D自由学习理论
学习动机的强化理论的提出者是（）。
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以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？（）
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。
填空题查看答案
教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
学习结果分类理论的提出者是（）。
发现学习理论的提出者是（）
提出观察学习德育理论的主要代表任务是（）
提出“尝试错误”学习理论的心理学家是（）
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