提出掌握学习理论的心理学家是（）。

提出“尝试错误”学习理论的心理学家是（）

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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）

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掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。

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强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（）

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学习动机的强化理论的提出者是（）。

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学习结果分类理论的提出者是（）。

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发现学习理论的提出者是（）

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提出观察学习德育理论的主要代表任务是（）

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罗杰斯提出的学习动机理论是（）。

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