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可采用绩效考核法的评估是（）
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简述能够确定培训是否是解决绩效问题的最佳途径的问题。
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测量原理、事实、技术和技能获取程度的评估是（）
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人员分析关注的重点是（）或员工绩效与组织要求的标准的差距。
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以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）
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定性评估是建立在（）和（）的基础上。
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用于测量在培训中所学习的技能和知识的转化程度和受训者的工作行为有没有得到改善的评估是（）
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分析者试图确定在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效，称为（）
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培训转化的四个层面中最高层次为（）
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