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00390《学前儿童科学教育》
  • 正规性科学活动有什么作用?

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  • 散步和采集的方法的指导要点是什么?

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  • 简述科学和技术的关系。

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  • 学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则

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  • 根据材料的探究类型可以将材料划分成()的材料、()材料、科技活动的材料和科学工具四种

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  • 教师的教育知识和技能

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  • 专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度,以及组织方式的不同,可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、()活动和()活动等。

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  • 科学方法

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  • 如何理解广泛性?

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  • 测量可分为()测量、()测量和正式量具测量三种类型。

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  • 小实验

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  • 学前儿童科学教育的实践中,为什么必要把多种形式的活动结合起来?

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  • 自然科学现象内容包括哪些?

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  • 学前儿童教育活动

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  • 学前儿童科学教育的目标是什么?

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  • 学前儿童科学教育内容组织的一般方法有()的组织法和()的组织法两种。

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  • 教师指导和儿童探索之间有什么关系?

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  • 科学技能

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  • 科学发现室

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  • 学前儿童科学教育的物质环境

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