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10032《中小学管理》
  • 我国传统的基础教育管理属于()

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  • 在中小学,具体负责学校教学管理职能的行政机构是()

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  • 简述教育管理过程的特点。

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  • 以一个人或几个人作样本,或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为()

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  • 隋唐时期,朝廷开始设立专门管理教育的衙署,称为()

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  • 德育评价的方法有:集体评议法、调查法、定量分析法和()

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  • 教育管理的一个基本范畴是权威与()

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  • ()是我国现阶段发展战略的重点。

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  • 简述教育督导的原则。

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  • 在目标管理过程中,根据每个成员和每个部门的具体工作目标,明确规定各自应该承担的责任,并且授予实施目标应该具备的相应的权力,这种行为称作()

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  • 按管理内容划分,教育管理目标可分为()

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  • 撤销违法举办的学校和其他教育机构、取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格,属于教育行政处罚种类中的()

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  • 教育督导工作的中心环节是()

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  • 科学管理理论追求的核心价值是()

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  • 根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述,校务委员会按其运作性质应属于()

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  • 我国最基层的教育行政机关是()

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  • 教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和()

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  • 1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是()

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  • 自1994年以来,我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是()

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  • 中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国民生产总值的比例为()

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