下列关系中，不属于"教育过程促进学生发展的规律性"的范畴的是（）
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科学教育是以传授（），培养（）为主的教育。
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（）于18世纪末19世纪初，最早提出了“全面发展的人”的理想。
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孔子的教育思想主要记载在（）
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不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）
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简述当代学制发展的一般趋势。
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当代课程改革的共同发展趋势是（）。
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政治制度是如何制约教育的？
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我国当前教学改革的重心是（）。
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将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）
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美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
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认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家是（）
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开设一门学习方法的课，由专门的教师向学生讲授如何进行学习，这种咨询与辅导的方式属于：（）
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“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）
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活动课程的特点有（）、广泛性、（）和灵活性。
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教育目的作用主要表现为（）
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中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
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教育目的的价值取向
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关于全面发展，下列说法中错误的是（）
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从形态上看，我国现行的学制属于（）
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