发展幼儿身体技能的游戏称为（）
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一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
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生态学运动
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美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）
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在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）
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罗森塔尔效应
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在强化的作用下，有机体反应的频率、速度和强度将（）
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在现实教学活动中，错误使用讲授法有哪些具体表现？应如何正确使用？
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测验项目在多大程度上代表了所要测量的全部内容或行为，或者说测验在测验目标所界定的内容或行为范围内取样的代表性（或适当性），这指的是测验的（）
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加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。
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阿特金森认为，成就动机是由（）动机和（）动机组成的。
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教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
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同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度，称为（）
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幼儿期的记忆主要特点是（）
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举例说明培养学习动机的方法。
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培养幼儿发音能力的关键期是在（）左右。
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试说明环境在儿童心理发展中所起的作用。
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项目的区分度定义为高分组通过人数的百分比与低分组通过人数的百分比之差，用D表示，项目较好的D值一般在（）
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认知内驱力
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教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）
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