在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
填空题查看答案
根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。
多选题查看答案
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
判断题查看答案
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
多选题查看答案
校本课程一般都不具备科学性。
判断题查看答案
目标模式
名词解析查看答案
（）是儿童通过主动地阅读书籍和各种形式的读物，并运用自己的经验来理解读物中的相关内容的行为。
单选题查看答案
从计划的维度来定义课程的学者有（）。
单选题查看答案
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。
多选题查看答案
（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。
单选题查看答案
幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。
单选题查看答案
现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。
判断题查看答案
综合课程是源自杜威的教育主张。
判断题查看答案
美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
单选题查看答案
简述幼儿园课程的基本要素。
简答题查看答案
首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。
单选题查看答案
显性课程
名词解析查看答案
（）是某一教育机构的教育目标。
单选题查看答案
隐性课程
名词解析查看答案
绝对评价
名词解析查看答案