在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。
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（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
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教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）
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智力技能的特点包括内潜性、观念性和（）
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基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）
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根据心理学中关于概念的定义，划出下列代表概念的词（）
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现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。
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本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循（）。
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我们如果口渴了就找水喝，出汗了就需要毛巾，这类决策的知识表征方式是（）
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试论述学习与发展的辨证关系。
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背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）
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心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）
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学前儿童动作技能形成有哪些特点？
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教育心理学研究的核心内容是（）
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（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。
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教学环境中社会环境涉及（）等。
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幼儿社会性学习的基本方式主要有观察学习、角色扮演和（）
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儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。
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试述操作学习与语言学习特点的不同。
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幼儿时常提出一些不平常的问题，是以下哪方面的具体表现（）
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