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国家开放大学《教育研究方法》
  • 简述在课题课题负责人的汇报中,主要陈述的问题。

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  • 在某小学四年级中,随机抽查30名学生的语文测验(X)和数学测验(Y)成绩,其结果如表9.4所示。两个测验满分均为100分,试求两个测验分数的积差相关系数。

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  • 教育研究形成独立学科是在()

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  • “总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()

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  • 甲乙两校随机抽取12份数学竞赛试卷,其卷面上的分数见下表,问甲乙两校此次数学竞赛成绩是否一样?

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  • 研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()

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  • 下列不属于文献检索常用检索工具的是()

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  • 按实验目的,教育实验可以分为()

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  • 实用度

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  • 三次文献的主要表现形式有:书目、索引、文摘等。

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  • 在某初中二年级已有的六个教学班中,用抽签的方法抽取两个班,随机决定其中一个班为实验班,另一个班为对照班,在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学,对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读,持续四个月后,用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验属于什么类型的实验?

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  • 论证研究课题主要涉及的内容有()

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  • 确定反应变量指标时应注意什么问题。

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  • 在实验室实验研究中,请简述对自变量的控制应注意的问题。

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  • 积累文献的定义。

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  • 课题实施的阶段不包括()

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  • 简述实验报告中问题的提出部分应包括的内容。

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  • 研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义,但在下操作定义时,要使操作定义吻合于概念定义,并能揭示相应的概念定义。

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  • 差异量

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  • 某实验小学组织对学生进行一项能力测验,共抽出三个样本,获得有关数据如表9.2所示。求其总的标准差。

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