学校管理思想的作用的具体表现之一，就是它是学校（）目标、方向确定的（）性因素。
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校长素质的基本结构包括：（）
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请联系实际谈谈学校各类组织机构的地位作用和相互关系。
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凡是经实践证明有利于实现（）所规定的（）有利于全面发展学生素质、符合学校教学（）的思想，就是正确的教学思想。
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校管理过程诸环节包括：（）
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德育管理是一种以（）为对象的（）劳动，对其管理工作的效果很难准确（）。德育工作是一种复杂的脑力劳动，因而对其管理效果显著的评价需要有（）。
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树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
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学校规章制度的制订依据是：法规、（）依据；科学（）依据；（）基础依据。
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校长负责制在党、政、（）三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一的机构，一般包括：校务（）、行政会议、校长（）、教导处、（）处、校办企业（）管理机构等。
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简要谈谈你对课程改革的看法。
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教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
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组织，是管理的一种（），也指按照一定目的加以安排的（）之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是（）的表现形式，机构则是（）的载体。
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结合我国学校传统管理思想的特点，谈一谈你对我国学校管理思想建设的意见。
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结合工作实际，谈谈学校德育管理的内容和方法。
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现代学校管理观念包括（）
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学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（）和对于经验的（）概括。学校管理是科学，又是艺术，是（）的统一。
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教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
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学校管理学科的理论基础包括：（）哲学方法论基础；（）方法论基础；（）理论；心理学理论；（）理论。
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学校组织机构设置的原则有哪些？
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结合实际，分析论述学校体育卫生管理的基本规范。
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