教育法律规范的结构通常包括假定、（）、奖惩三部分。
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《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
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简述设立学校的基本条件。
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《中华人民共和国教育法》规定，“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
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简述《中华人民共和国义务教育法》中规定的学校的义务。
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教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动。
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根据《行政复议法》的规定，行政处罚行为不能申请行政复议。
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我国教育法学研究的内容主要包括（）
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受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：
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家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。
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简述教育法实施的含义及方式。
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《中华人民共和国教育法》中，关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。
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最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律议案的提出、（）、法律草案的通过、法律的公布。
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教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有（）等表现形式。
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依据现行教育法调整对象的不同，可将教育法体系划分为：（）职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。
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河北省某县小学期末统考前，该校三年级某教师竟设法弄到了试卷，并做出答案后，让学生“牢记”，此举引起了学生家长的极大不满。 据某家长反映，2月2日下午，已到放学时间了，而孩子们却都没有回家，家长们都十分着急。直到晚上7时30分许，孩子们才回到家，并告诉家长，因为“老师搞到了卷子”，并做出答案后，让他们抄下来“牢记”。次日早上临考前，这位老师竟然又“加班”，给学生们又抄了一道“写作题”。 家长们说，这位老师是公办教师，去年10月份才来该校执教。由于会驾驶，他经常晚上加班开车“挣外快”，甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任，使得孩子们的成绩急剧下降，原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格。 为了让学生们“考个好成绩”，这位老师竟然采用了“偷考题”的手段。家长们认为，教师除了教书之外，还要育人，而这位老师却如此“做手脚”，只会教给孩子们学会“不劳而获”，又谈何很好地“育人”呢？ 这位老师的作法严重影响了人民教师的形象，并造成了极大的不良后果。据了解，某县教育局已委派专人去调查此事。 应当承担哪些法律责任？
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政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
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教育法的时间效力是指教育法何时生效、何时失效以及有无溯及力。
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教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。
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广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。
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