人的身心发展的动因是什么？
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教育现代化的内在特征表现为教育（）和教育（）。
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基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。
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人的特性就是人所共有的，区别于动物的特殊属性，它主要包括（）。
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教育活动的基本规律是（）。
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人口增长率会影响到以下哪些教育因素（）。
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在教育领域，人的发展主要指（）和（）两个方面的发展。
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标志中国教育开始向现代化迈进的学制是（）。
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教师教育是对教师培养和教师培训的通称，是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制，是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。（）
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教育部
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国家公务员制度的含义是什么？
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我国基础教育的培养目标应以（）的总目标为指导，即“以德育为核心，以（）与实践能力为重点”。
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简述为什么要开展素质教育与其特征有哪些？
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公务员录用考试指什么？
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创新能力只是一种智力特征。（）
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生产力与教育的关系是怎样的？
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基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“（）”，由“个体学习”转变为“（）”。
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《中华人民共和国义务教育法》于（）年公布。
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简述布鲁纳的教育思想。
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遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）和发展的（）。
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