在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
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人文社会科学的发展规律主要包括（）。
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终身教育
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初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要，最核心的是（）的冲突。
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人文主义和科学主义区域综合具有深刻背景，一是全球问题尖锐化所产生的客观需求，二是科学的自身发展有着（）。
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我国教育社会学是怎样认识班级问题的？
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20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（）。
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语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式开端是（）。
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20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）。
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人的政治社会化，是人接受政治活动和政治文化影响，从一个（）人转变为（）人的终身过程。
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近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系？
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教育传播学
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终身教育论的主要内涵包括（）。
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由于早期社会法律制度远未健全，法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。作为独立学科的现代法学的诞生要推至19世纪，其标志是（）。
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毛泽东的哲学理论表述富有（）特色；他赋予成语“（）”以特定的科学含义，并使之成为毛泽东哲学思想的根本点。
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世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？
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现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（）。
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費罗伊德心理学说的主要贡献是突出了（）在人的心理活动领域中的地位和作用。
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与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）。
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接受美学
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