夸美纽斯从“泛教育论”的角度提出直观原理、活动原理、兴趣与自发原理。
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诊断性评价的功能有哪些？
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发散思维和集中思维的关系是什么？
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档案袋评价
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简述发散思维的基本特征。
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校长是学校实施教学创新的（），（）和（）。
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什么是创新教学方法？如何正确认识创新教学方法？
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以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）
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联想
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在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。
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以下哪些联想方式有利于培养学生的创造性思维，开发学生创造力，并可以引发人们对一事物的多种想象（）
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非智力因素的作用主要表现在哪几个方面（）。
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一般来说，课程文本主要指（）、（）、教材、教师用书以及练习册等。
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政府的创新教育观念对创新教学的影响体现在哪些方面？
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校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。
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在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是（）。
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建立创新目标，设立切实可行的目标体系可以从（）、（）、（）等方面入手。
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通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）
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教学创新评估采用的主要方法是（）、（）、（）、（）四种。
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"经济合作和开发组织"对知识经济的内涵作了界定，并将其区分为（）
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